音乐来信 |《凤凰欲飞》：第一封 想写给你
哈哈
音乐来信
LETTER FROM MUSIC
白
1
嗨你好！
我还是我，
九月你在哪？
天气可还好？
最近可无恙？
想写封信予你，
你听便是。
「凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。蔼蔼王多吉人，维君子命，媚于庶人」。
《诗·大雅·卷阿》
音乐来信
凤凰在汉文化中是吉祥、勇敢、和谐、幸福的化身，是刚强勇敢，才智超群，幸福美满、生生不息的象征。「凤凰欲飞」取凤凰在浴火中重生，积蓄足够的能量之后，将要展翅翱翔于九天之势，暗喻四川文理学院如同凤凰翔集的梧桐林，千万学子云集于斯，师生同心同德，笃行博文大理、厚德笃行的校训，经风沐浴，为祖国富强、社会进步，呕心历胆，谱写生命的华章。
第一段：介绍了学校的地理位置和办学缘起，以及源远流长的办学历史和悠久的文化底蕴，寓意深远。
第二段：用写实的手法，传递了学校的办学理念，人才培养目标以及文理交融的理想人才培养标准；结尾部分表达了文理学子对母校的感恩之情和对灿烂如花的未来的无限憧憬。
玉汝于成筑梦想
学校从建校至今已经走过四十个春秋，经历98大洪水、新区建设、专升本等大关、难关，是「艰难困苦，玉汝于成」的奋斗精神支撑着我们携手坚持，奋进勃发。作为总体基调，学校的办学精神也深深融进这次校歌的创作中。据参与校歌创作的人员介绍，校歌的创作，始于升本以后，但出于种种原因，对当时的校歌没有达成一致共识，所以这项工作曾经一度搁置起来。
2017年初，学校校长办公会议决定重启校歌的创作与征集工作，并在学校官网主页上发布了征稿启事，得到了广大师生、校友和社会各界人士的高度关注和热情参与，共收到62件作品，经过校内外专家评议，最后选出6件入围作品。遗憾的是，这些作品未能准确、深刻反映学校四十年的办学历史与成就，缺少富有文化内涵、激励师生奋进前行的满意之作，学校党委遂决定组织专家集体再创作。在校领导的指导和直接参与下，余文盛教授、范藻教授、姜约博士和何凤先副教授等在党委宣传部提供的初稿基础上，反复推敲、酝酿并多方征集意见，在师生中试听试唱，最终确定词曲。期间，党委书记王洪辉、校长王成端等校领导，对校歌歌词、歌名提出了重要的意见和建议，最终确定歌名《凤凰欲飞》。
虽是唱歌 却如咏诗
不同于许多校歌激昂高亢的行进曲调，《凤凰欲飞》曲风更倾向于校园民谣，说是唱歌清新隽永的行吟调子，干净明媚，仿佛走在午后宁静的校园小道上，阳光温柔得刚刚好；又恍若置身墨香袅袅的图书馆，闭上眼，四年甚至更长久的岁月在脑海里缓缓悠悠地播放，一帧一帧，全是青春。据校歌曲作者之一何凤先老师介绍：「在弦律方面，许多校歌都就像进行曲一样，大家觉得这样的校歌才能表达一种蓬勃向上的感觉，但是我觉得随着时代的进步和现代人们审美的变化，校歌也可以作得不一样」。是的，校歌承载的东西除了有学校的历史、文化以外，应该还有学校审美情趣的体现。偏民谣的曲风，让校歌变得别致又饱含深情，就像八九十年代流行的校园民谣，尽管时间已经过去了很久，但当熟悉的曲调响起，满满的都是青葱岁月的回忆。
亲爱的你，作为文理人，当你听到并唱起这首歌，我想，不管你身在何处，毕业几载，亦或正经受生活的风霜，烙印在生命里关于大学的记忆都会被掀起吧。
附学院学生会主席
张永鹏改编《井冈山》版
井冈情 中国梦
脚踏实地创佳绩
井冈精神要牢记
井冈精神要牢记
红米饭 南瓜汤
不怕万苦和千难
坚定信念求胜利
坚定信念求胜利
星火燎原 扬帆起航
万水千山 胸怀坦荡
心也阳光 梦也飞扬
梦也飞扬
星火燎原 杨帆起航
万水千山 胸怀坦荡
心也阳光 梦也飞扬
梦也飞扬
起旌旗 壮志立
三湾改编要学习
革命家风严律己
革命家风严律己
站如松 行军礼
艰难困苦为人民
玉汝于成筑梦想
玉汝于成筑梦想
仰望星空 精彩绽放
乘云而来 红歌嘹亮
爱也滚烫 意也绵长
意也绵长
仰望星空 精彩绽放
乘云而来 红歌嘹亮
爱也滚烫 意也绵长
意也绵长 中国梦
脚踏实地创佳绩
井冈精神要牢记
井冈精神要牢记
红米饭 南瓜汤
不怕万苦和千难
坚定信念求胜利
坚定信念求胜利
星火燎原 扬帆起航
万水千山 胸怀坦荡
心也阳光 梦也飞扬
梦也飞扬
星火燎原 杨帆起航
万水千山 胸怀坦荡
心也阳光 梦也飞扬
梦也飞扬
起旌旗 壮志立
三湾改编要学习
革命家风严律己
革命家风严律己
站如松 行军礼
艰难困苦为人民
玉汝于成筑梦想
玉汝于成筑梦想
仰望星空 精彩绽放
乘云而来 红歌嘹亮
爱也滚烫 意也绵长
意也绵长
仰望星空 精彩绽放
乘云而来 红歌嘹亮
爱也滚烫 意也绵长
意也绵长
信在路上 车马邮件
北有河山 南方归雁
我是音乐的收集者
不问来路 陪你随心
日日是好日
音乐来信
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文字：王紫薇 学校官网
图片：网络 学校官网
排版：吴宏
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